نشست شورای آموزش پزشکی پاسخگو و جامعه‌نگر دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان با هدف بررسی راهکارهای توسعه آموزش دانشجویان در محیط واقعی ارائه خدمات سلامت، صبح شنبه ۱۷ مرداد ۱۴۰۵ با حضور دکتر پژمان شاهرخی، رئیس دانشگاه، معاونان، رؤسای دانشکده‌ها و مدیران حوزه‌های مرتبط در سالن رازی معاونت آموزشی برگزار شد.
در این نشست، آیین‌نامه اداره مراکز خدمات جامع سلامت آموزشی تشریح و ظرفیت‌های موجود برای گسترش هدفمند آموزش‌های جامعه‌محور در مراکز ارائه‌دهنده خدمات سلامت مورد بررسی قرار گرفت.
دکتر پژمان شاهرخی، رئیس دانشگاه و رئیس شورای آموزش پزشکی پاسخگو و جامعه‌نگر، با تأکید بر نقش راهبردی مراکز خدمات جامع سلامت آموزشی در پیوند میان آموزش دانشگاهی و نیازهای واقعی جامعه اظهار کرد: حضور برنامه‌ریزی‌شده دانشجویان در این مراکز، زمینه تربیت نیروهای توانمندی را فراهم می‌کند که علاوه بر دانش و مهارت حرفه‌ای، شناخت عمیق‌تری از مسائل سلامت جامعه، اهمیت پیشگیری و فرآیندهای ارائه خدمات در سطح نخست نظام سلامت داشته باشند.
وی افزود: توسعه زیرساخت‌های آموزشی در مراکز خدمات جامع سلامت می‌تواند به تقویت نظام ارجاع، شناسایی زودهنگام مشکلات سلامت، کاهش مراجعات غیرضروری و هزینه‌های درمانی و در نهایت ارتقای کیفیت خدمات سلامت منجر شود.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان همچنین بر ضرورت حمایت از فرآیند ارزیابی، آماده‌سازی و تجهیز مرحله‌ای مراکز منتخب تأکید کرد و گفت: اجرای موفق این برنامه نیازمند همکاری و هماهنگی میان بخش‌های آموزشی، بهداشتی و توسعه‌ای دانشگاه است.
در ادامه این نشست، دکتر رمضانیان نیک، معاون آموزشی دانشگاه، آموزش در بستر جامعه را یکی از ارکان اصلی تربیت دانش‌آموختگان پاسخگو دانست و اظهار کرد: مأموریت دانشگاه‌های علوم پزشکی تنها انتقال دانش نیست، بلکه تربیت نیروی انسانی متناسب با نیازها و اولویت‌های نظام سلامت و جامعه نیز از وظایف اصلی این دانشگاه‌ها به شمار می‌رود.
وی خاطرنشان کرد: افزایش حضور هدفمند دانشجویان در سطح نخست خدمات سلامت، ضمن تقویت ارتباط آنان با مردم و اعضای تیم سلامت، موجب افزایش آمادگی دانش‌آموختگان برای پاسخ‌گویی مؤثرتر به نیازهای جامعه خواهد شد.
در بخش دیگری از نشست، دکتر کمالی، مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه، و دکتر ذاکری، مدیر گروه پزشکی اجتماعی، به تشریح ابعاد مختلف آیین‌نامه اداره مراکز خدمات جامع سلامت آموزشی پرداختند.
اهداف و مأموریت‌های این مراکز، وظایف شورای آموزش پزشکی پاسخگو و جامعه‌نگر، شاخص‌های ارزیابی عملکرد آموزشی و همچنین نیازها و چالش‌های اجرایی این برنامه، از مهم‌ترین محورهای مطرح‌شده در این بخش بود.
اعضای شورا نیز با ارائه دیدگاه‌های تخصصی و پیشنهادهای اجرایی، راهکارهای تقویت زیرساخت‌های مورد نیاز، ارتقای کیفیت آموزش در عرصه و توسعه همکاری میان بخش‌های آموزشی و بهداشتی دانشگاه را بررسی کردند.
در پایان نشست، بر ضرورت تدوین برنامه‌ای مرحله‌بندی‌شده برای ارزیابی، تجهیز و بهره‌برداری آموزشی از مراکز منتخب خدمات جامع سلامت تأکید شد.تنظیم خبر : مصطفی شاهی